Plano de Aula
Ano: 9º ano
Tempo Estimado: 6 aulas
Conteúdo:
números racionais
e suas operações.
Habilidades: reconhecer as diferentes formas de representações de um número
racional; identificar fração como representação que pode estar associada a
diferentes significados; reconhecer as representações decimais dos números
racionais como uma extensão do sistema de numeração decimal; identificando a
existência de ordens como décimos, centésimos e milésimos; efetuar cálculos que
envolvam operações com números racionais(adição, subtração, multiplicação,
divisão e potenciação- expoentes inteiros e radiciação); resolver problemas com
números racionais que envolvam as operações(adição, subtração, multiplicação,
divisão e potenciação e radiciação); Resolver problemas que envolvam
porcentagem;
Competências: Desenvolver o raciocínio quantitativo e o pensamento em termos de
relações e a variedade de suas representações, incluindo as simbólicas.
Objetivo: Conhecer as formas de representação de
números racionais; compreender suas operações e aplicações na resolução de
situações problemas.
Desenvolvimento:
Para estimular o
aprendizado desses conteúdos o professor precisa fazer um resgate dos
conhecimentos prévios dos alunos sobre este assunto, além de discutir e
exemplificar a importância e a necessidade do estudo desse tema para a vida
cotidiana das pessoas. A história da matemática pode também estimular o
tratamento desses conteúdos, na medida em que faz referência a essa necessidade
humana de utilização dos números racionais.
Uma boa estratégia de
ação inicial seria a proposta do jogo de dominó de frações visando também um
resgate do conceito e introdução do tema.
Traçando um percurso de
aprendizagem
-Introdução do tema
através da construção de um mapa conceitual relativo a ele; Utilização do jogo
de dominó de frações; Retomada da nomenclatura e notação de um número racional
na sua forma fracionária e decimal; Representação de um número racional na reta
numerada; Utilização de desenhos de representação de uma fração para o trabalho
com as operações; Utilização de malhas quadriculadas para representação de um
número decimal; Resolução de exercícios; Resolução de situações problema.
Recursos: Dominó de frações; malhas quadriculadas; lousa; livro didático e
paradidático; régua; lápis de cor; ábaco.
Avaliação: participação e envolvimento nas atividades; iniciativa; diálogo com o
professor e com os colegas; proposição e resolução de situações problemas;
atividades em grupo e individual.
Recuperação: O processo de recuperação será contínuo ao desenvolvimento da atividade
com propostas de trabalhos em grupos de alunos e também estudos
individualizados de acordo com as dificuldades apresentadas.
