Plano de Aula - Números Racionais

Plano de Aula

Ano: 9º ano

Tempo Estimado: 6 aulas

Conteúdo: números racionais e suas operações.

Habilidades: reconhecer as diferentes formas de representações de um número racional; identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados; reconhecer as representações decimais dos números racionais como uma extensão do sistema de numeração decimal; identificando a existência de ordens como décimos, centésimos e milésimos; efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais(adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação- expoentes inteiros e radiciação); resolver problemas com números racionais que envolvam as operações(adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação e radiciação); Resolver problemas que envolvam porcentagem;

Competências: Desenvolver o raciocínio quantitativo e o pensamento em termos de relações e a variedade de suas representações, incluindo as simbólicas.

Objetivo: Conhecer as formas de representação de números racionais; compreender suas operações e aplicações na resolução de situações problemas.

Desenvolvimento: Para estimular o aprendizado desses conteúdos o professor precisa fazer um resgate dos conhecimentos prévios dos alunos sobre este assunto, além de discutir e exemplificar a importância e a necessidade do estudo desse tema para a vida cotidiana das pessoas. A história da matemática pode também estimular o tratamento desses conteúdos, na medida em que faz referência a essa necessidade humana de utilização dos números racionais.

Uma boa estratégia de ação inicial seria a proposta do jogo de dominó de frações visando também um resgate do conceito e introdução do tema.

Traçando um percurso de aprendizagem

-Introdução do tema através da construção de um mapa conceitual relativo a ele; Utilização do jogo de dominó de frações; Retomada da nomenclatura e notação de um número racional na sua forma fracionária e decimal; Representação de um número racional na reta numerada; Utilização de desenhos de representação de uma fração para o trabalho com as operações; Utilização de malhas quadriculadas para representação de um número decimal; Resolução de exercícios; Resolução de situações problema.

Recursos: Dominó de frações; malhas quadriculadas; lousa; livro didático e paradidático; régua; lápis de cor; ábaco.

Avaliação: participação e envolvimento nas atividades; iniciativa; diálogo com o professor e com os colegas; proposição e resolução de situações problemas; atividades em grupo e individual.

Recuperação: O processo de recuperação será contínuo ao desenvolvimento da atividade com propostas de trabalhos em grupos de alunos e também estudos individualizados de acordo com as dificuldades apresentadas.